Principy vzdělávání Art of Language

Často se ptáte, jak vzděláváme děti. Chcete vědět, na základě jakých principů se Vaše děti naučí mluvit a jaká je metodika vzdělávání v naší školce.

Zkusili jsme Vám všech devět základních principů srozumitelně popsat.

Devět principů a cílů vzdělávání:

1. Metodika je postavena na přirozených základech výuky angličtiny jako jedné skupiny zvuků. Hodiny jsou vedeny pouze v angličtině a dětem se tak vytváří prostředí pro vzdělávání v dalším jazyce zábavnou a přirozenou cestou. Děti výuku nevnímají jako "učení se", děti si hrají.
2. S dětmi pracují pedagogové, kteří mají dlouholetou praxi ve školkách a školách ve Velké Británii. V dítěti podporují jeho osobnost a kreativitu.
3. Hodiny jsou vedeny na sobě nezávislou formou.
4. Vzdělávání je bez potřeby finančně náročných materiálů, bez "lekcí" a gramatických pojmů. Dítě se vzdělává tím, že si hraje. Neuvědomuje si pedagogické vedení ze strany lektora.
5. Dlouholetá praxe nám potvrzuje výhody dvojjazyčného vzdělávání. Jinak řečeno, lektor s dětmi hovoří pouze jedním jazykem a zachová tím dětem pouze jednu skupinu zvuků. Dítě se přirozeně naučí označovat věci jiným zvukem. Například dům je pro dítě "dům", ale zrovna tak "house" - nevnímá druhý jazyk, ale jiné označení.
6. Chyba se u nás netrestá, naopak chyby dětí využíváme pro  jejich další učení a poznávání. Dítě se tak posouvá dál.
7. Děti si procvičují zábavnou a inspirující formou všechno, co již znají, v jiném jazyce.
8. U dětí nerozlišujeme úroveň jazyka, jsou rozděleny pouze do skupin podle věku. Pro děti je to přirozené.
9. Neučíme angličtinu, učíme mluvit anglicky.